Impactul

4. Impact

- PROFESORI

- -Competente imbunatatite de adaptarea a curriculeila nevoile elevilor prin lectii atractive bazate pe invatare experientiala si activ de tip outdoor 

- Competente imbunatatite de comunicare si interactiune cu elevii 

- -Competente crescute in aplicarea strategiilor si metodelor noi si inovatoare pt stimularea interesului si a motivatiei elevilor pt propria dezvoltare 

- -Competente personale,lingvistice,digitaleimbunatatite prin noi contexte de invatare europene bazate pe creativitate, jocuri si gamification, media si IT 

- Abilitati imbunatatite de a spori constientizarea de sine si controlul emotional ale elevilor cu oportunitatireduse

- -Capacitate crescuta de a sprijini elevii cu oportunitatireduse in implicarea socio-civica,ca urmare a schimbului de bune practici pe teme de gandirecritica si luarea deciziilor

- -Capacitate crescuta de a preveni bullyingul si de a aplica strategii optime pt angajarea si motivarea elevilor sa accepte diversitatea

- -Capacitate crescuta a profesorilor de a se implica in proiecte europene,prin participarea la job shadowing si implicarea in proiecte e-Twinning

- ELEVI  

- -implicare socio-civica,interes si motivatie crescute pta participa la solutionarea problemelor institutiei,comunitatii

- - rezultate academice si dezvoltare personala si sociala crescute ca urmare a activitatilor si experientelor de invatare in aer liber; 

- -abilitati crescute de comunicare, colaborare si gandire critica, precum si constientizare de sine si control emotional dezvoltate ca urmare a interactiunii cu elevi din scoli UE pe e-Twinning

- -toleranta crescuta fata de diversitate,ca urmare a activitatilor pe tema bullying-ului,

- -competente lingvistice si IT dezvoltate ca urmare a implicarii in redactia scolara; 

- -stima de sine crescuta si incredere in forteleproprii,ca urmare a participarii la activitati de voluntariat -interes crescut si motivatie pt experientenoi,in urma participarii la mobilitati in UE 

- INSTITUTIE

- -imbunatatirea strategiilor de crestere a eficientei calitatii in educatie

- dezvoltarea institutionala conform strategiei de internationalizare

- -profesori mai bine pregatiti profesional; 

- -o comunicare mai buna intre elevi si personalul didactic auxiliar

- -un numar crescut de profesori implicati in procesul de internationalizare a scolii -prestigiu crescut al scolii;

- -imbunatatirea cunostintelor despre patrimoniul comun al Europei 

- dezvoltarea retelelor profesionale in Europa 

- -dezvoltare institutionala prin crearea unei RedactiiMedia-radio si ziar